ECONOMÍA

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TEMA 1 ACTIVIDAD ECONÓMICA
TEMA 2 SISTEMAS ECONÓMICOS
TEMA 3 EMPRESA
TEMA 4 MICROECONOMÍA
TEMA 5 TIPOS DE MERCADO
TEMA 6 MACROECONOMÍA
TEMA 7 MERCADO DE TRABAJO
TEMA 8 RECURSOS HUMANOS
TEMA 9 SECTOR PÚBLICO
TEMA 10 POLÍTICA ECONÓMICA
TEMA 11 POLÍTICA FISCAL
TEMA 12 POLÍTICA MONETARIA
TEMA 13 GESTIÓN FINANCIERA
TEMA 14 ECONOMÍA INTERNACIONAL
TEMA 15 UNIÓN EUROPEA
TEMA 16 EURO
TEMA 17 CRECIMIENTO ECONÓMICO
TEMA 18 PAÍSES DEL MUNDO
TEMA 19 DESARROLLO ECONÓMICO
CANAL ECONOMÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

 

 

 

 

DOSSIER HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE ESTUDIO BACHILLERATO



1. Introducción
2. Mejorar la velocidad lectora
3. Mejorar la comprensión lectora
4. Técnicas para sintetizar textos (I): Subrayar
5. Técnicas para sintetizar textos (II): Hacer esquemas
6. Técnicas para sintetizar textos (III): Cuadro sinóptico
7. Técnicas para sintetizar textos (IV): El resumen
8. Técnicas para sintetizar textos (V): Los mapas conceptuales
9. El trabajo en el aula
10. Cómo elaborar y redactar un tema escrito
11. Cómo estudiar
12. Cómo preparar un examen
13. Organización del tiempo personal
14. Cómo mejorar la memoria
15. Cómo afrontar la ansiedad en los exámenes

 

FUENTE: Blog de orientación del IES Hermanos Machado.

 

 

ACTIVIDAD 1

CUESTIONARIO DE AUTORREFLEXIÓN: ¿SABES ESTUDIAR?

  •  
  • Rodea con un círculo la contestación SÍ o NO que mejor indique lo que haces.
  •  

LUGAR

  •  
  • 1.         Tienes un sitio fijo para estudiar...................................................................... SÍ        NO
  • 2.         Estudias en una habitación alejada de ruidos, TV, ………………………...... SÍ        NO
  • 3.         Tienes luz suficiente........................................................................................ SÍ        NO
  • 4.         Cuando te pones a estudiar, tienes a mano todo lo que necesitas................ SÍ        NO
  •  

TIEMPO

  •  
  • 5.         Tienes un horario fijo de estudio..................................................................... SÍ        NO
  • 6.         Divides tu tiempo entre las asignaturas que tienes que estudiar.................... SÍ        NO
  • 7.         Estudias como mínimo cinco días por semana ............................................. SÍ        NO
  • 8.         En tu plan de estudios, incluyes ratos de descanso....................................... SÍ        NO
  •  

ATENCIÓN

  •  
  • 9.         Miras al profesor cuando explica.................................................................... SÍ        NO
  • 10.       Tomas nota de las lecciones señaladas para estudiar y de los ejercicios
  • a realizar.......................................................................................................... SÍ        NO
  • 11.       Estás atento durante toda la explicación........................................................ SÍ        NO
  • 12.       Preguntas cuando no entiendes alguna cuestión........................................... SÍ        NO
  • 13.       Participas bien en la actividad común de la clase.......................................... SÍ        NO
  •  

APUNTES

  •  
  • 14.       Indicas la fecha en tus hojas de apuntes........................................................ SÍ        NO
  • 15.       Tienes tus apuntes divididos por materias...................................................... SÍ        NO
  • 16.       Anotas las palabras difíciles, tareas especiales, lo que no comprendes........ SÍ        NO
  • 17.       Revisas y completas los apuntes................................................................... SÍ        NO
  • 18.       Subrayas las ideas importantes...................................................................... SÍ        NO
  •  

ESTUDIOS

  •  
  • 19.       Haces una primera lectura de tus notas, cuando preparas un tema............. SÍ        NO
  • 20.       Tienes facilidad para encontrar las ideas básicas de lo que lees................... SÍ        NO
  • 21.       Cuando dudas del significado, ortografía o pronunciación
  • de una palabra, consultas el diccionario......................................................... SÍ        NO
  • 22.       Señalas lo que no entiendes........................................................................... SÍ        NO
  • 23.       Anotas los datos importantes o difíciles de recordar...................................... SÍ        NO
  • 24.       Cuando estudias, tratas de resumir mentalmente.......................................... SÍ        NO
  • 25.       Empleas algún sistema especial para recordar datos.................................... SÍ        NO
  • 26.       Después de aprender una lección, la repasas................................................ SÍ        NO
  • 27.       Pides ayuda cuando encuentras alguna dificultad......................................... SÍ        NO
  • 28.       Llevas al día las asignaturas y los ejercicios................................................... SÍ        NO
  • 29.       Cuando te sientas a estudiar, te pones rápidamente a trabajar..................... SÍ        NO
  • 30.       Cuando estudias, te marcas las tareas y las terminas................................... SÍ        NO
  • 31.       Ante un dato geográfico desconocido, consultas los mapas......................... SÍ        NO
  • 32.       Haces esquema de cada lección................................................................... SÍ        NO
  • 33.       En los esquemas, incluyes la materia del libro y de los apuntes tomados
  • en clase........................................................................................................... SÍ        NO
  • 34.       Empleas el menor número de palabras para hacer los esquemas................ SÍ        NO
  • 35.       Cuando una lección es difícil, la organizas a través de esquemas y guiones
  • para hacerla más comprensible..................................................................... SÍ        NO
  • 36.       Destacan tus esquemas las ideas principales................................................ SÍ        NO
  • 37.       Consultas otros libros además del texto......................................................... SÍ        NO
  • 38.       Antes de redactar un trabajo, haces un guión................................................ SÍ        NO
  • 39.       Compruebas ortografía y limpieza de lo que escribes................................... SÍ        NO
  • 40.       Cuando haces un trabajo, pones el índice, un resumen del contenido y una
  • reseña bibliográfica......................................................................................... SÍ        NO
  • 41.       Te es fácil concentrarte cuando estudias....................................................... SÍ        NO
  • 42.       Tienes preocupaciones ajenas al estudio que te perturban y disminuyen
  • tu rendimiento................................................................................................. SÍ        NO
  •  
  •            

CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN

  •  
  • Sin contar la pregunta 42, cuenta todas las respuestas SÍ que has dado:
  •  
  • TOTAL:
  •  
  • Si la suma es de 0 a 25 =       NO SABES ESTUDIAR
  • Si la suma es de 25-35 =        TIENES HÁBITOS DEFECTUOSOS QUE    DEBES MEJORAR
  • Si la suma es de 35-42 =        SABES ESTUDIAR, PERO PUEDES MEJORAR TU RENDIMIENTO

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 2

 

ACTIVIDAD 3

EJERCICIO DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

                       TEST DE TRES MINUTOS

1.- Lee todo antes de hacer nada.
2.- Ponga su nombre en la esquina derecha del papel.
3.- Subraye la palabra "nombre" de la segunda frase.
4.- Dibuje cinco cuadraditos pequeños en la esquina izquierda de  
     arriba de este papel.
5.- Ponga una X en cada cuadrado a que nos hemos referido en el
     punto número 4.
6.- Dibuje un círculo alrededor de cada cuadrado.
7.- Firme con su nombre debajo del título de esta página.
8.- Después del título escriba si, si, si.
9.- Dibuje un círculo alrededor de la frase número 7.
10.- Ponga una X en la esquina de la izquierda en la parte de
     abajo de ésta página.
11.- Dibuje un triángulo alrededor de la X que acaba de dibujar.
12.- Por la parte de atrás de ésta página multiplique 70x30.
13.- Dibuje un círculo alrededor de la palabra "papel" de la frase
     número 4.
14.- Diga en voz alta su nombre al llegar a este punto del test.
15.- Si cree que ha seguido cuidadosamente las instrucciones,
     grite "lo he hecho".
16.- En la parte de atrás de este papel sume 107 y 278.
17.- Dibuje un círculo alrededor de su respuesta a este problema.
18.- Cuente en voz alta y en su tono normal de 1 a 10 hacia atrás.
19.- Haga tres agujeros en su papel con la punta de su lápiz,
     aquí.
20.- Si es la primera persona que llega a este punto, grite, "Soy
     el primero en seguir las indicaciones".
21.- Subraye todos los números pares de la parte izquierda de ésta
     página.
22.- Ahora que ha terminado de leer cuidadosamente, responda sólo
     a las preguntas una y dos.

 

 

 

ACTIVIDAD 4

Practica lo que has aprendido:

taller de técnicas de estudio

 

 

 

ACTIVIDAD 6

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES.
Marca con una “x” cada ítem: 1 (nunca o casi nunca me pasa), 2 (algunas veces me pasa), 3 (me pasa frecuentemente), 4 (la mayoría de la veces me pasa), 5 (indica que “siempre o casi siempre me pasa”).


SITUACIONES QUE PUEDEN OCURRIR

1

2

3

4

5

1

Estoy muy preocupado por los exámenes

 

 

 

 

 

2

Tengo palpitaciones, opresión en el pecho, me falta el aire, respiro muy rápido...

 

 

 

 

 

3

Me siento entumecido, torpe, rígido , agarrotado...

 

 

 

 

 

4

Siento miedo, estoy inquieto.
Duermo mal: no me puedo dormir, tengo un sueño irregular.

 

 

 

 

 

5

Siento molestias en el estómago: nauseas, mareo. Tengo diarrea.

 

 

 

 

 

6

Como y bebo a deshoras, continuamente o demasiado.
Fumo a todas horas. Más de lo habitual en mí.

 

 

 

 

 

7

 Se me “cierra el estómago”: no puedo comer.

 

 

 

 

 

8

Me asaltan pensamientos como: voy a suspender, no se nada, me voy a quedar en blanco...

 

 

 

 

 

9

Tartamudeo, me cuesta explicarme.

 

 

 

 

 

10

Me tiemblan las manos, tengo hormigueos por los brazos y piernas.

 

 

 

 

 

11

Me siento inseguro: No me acuerdo de nada, no me vienen las palabras... “Quizás no deba ir al examen.”

 

 

 

 

 

12

Tengo la boca seca, no puedo tragar...

 

 

 

 

 

13

Sudo. Siento escalofríos, tengo sofocos…

 

 

 

 

 

14

Estoy triste, tengo ganas de llorar.

 

 

 

 

 

15

Hago movimientos repetidos con algunas partes de mi cuerpo.
Tengo tics nerviosos.

 

 

 

 

 

 

 

CORRECCIÓN:

  • Manifestaciones Cognitivas (obtenidas de las preguntas 1, 4, 8, 11 y 14) = Suma las puntuaciones de las respuestas dadas y divídelas por 5.
  • Manifestaciones Fisiológicas (obtenidas de las preguntas 2, 5, 7,10, 12 y 13) = Suma las puntuaciones de las respuestas dadas y divídelas por 6.
  • Manifestaciones Motoras (obtenidas de las preguntas 3, 6, 9 y 15) = Suma las puntuaciones de las respuestas dadas y divídelas por 4.

 

Para cada una de las manifestaciones (cognitiva, fisiológica y motora):

  • Si la puntuación obtenida en tus respuestas va de 1 a 3, el grado de ansiedad es bajo.
  • Si tu puntuación se sitúa entre 3 y 4, el grado de ansiedad es de tipo medio. El nivel de ansiedad puede interferir en tu rendimiento.
  • Si tu puntuación está entre 4 y 5, el grado de ansiedad es alto. Tu rendimiento académico seguramente va a verse alterado y tu vida cotidiana se verá afectada.

 

 

ESQUEMAS

 

 

 

Técnicas para sintetizar textos (II): Hacer esquemas

 

https://1.bp.blogspot.com/-h77bD4Ct_zY/YGYhZJmyRBI/AAAAAAAADKk/eilDhTQ22UYcLHl7NJCf0S5EPWNO0mtTQCLcBGAsYHQ/w640-h332/objetivos%2Bmacroeconomicos.png

 

divisiones de la economía

 

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La toma de decisiones y la intervención del sector público en la economía:  Los fallos del mercado

 

https://1.bp.blogspot.com/-wc2_hN0ReEA/Wn3RDkdL4zI/AAAAAAAAB4k/qVI9GnpLYlonVAucwsQeg7ynu-CXAVR-wCLcBGAs/s640/esquema%2Bel%2Bdinero%2Bbachillerato%2Beconomia..png

 

Hacer un esquema de los sistemas económicos

 

 

 

TEMA EDUCACIÓN CÍVICO TRIBUTARIA

 

 

 

ACTIVIDAD 1

NOTICIA HERALDO

Juan Mas: "No sabía que una plaza en el instituto costaba casi 8.000 euros"

Estudiante de 2º de bachillerato, en el IES Pedro de Luna de la capital, este zaragozano de 17 años ha ganado el concurso nacional ‘Carta a un defraudador’, que convoca la Agencia Tributaria
Cuadro de texto: LUCÍA SERRANOACTUALIZADA 9/1/2020 A LAS 02:00

Me ha piado un pajarito que, tras ganar el premio con su ‘Carta a un defraudador’, anduvo usted toda una semana un tanto ‘estupendo’...



No fregué los platos ni un solo día. ¡Acababa de ganar un premio nacional!
¿Qué le animó a presentarte al concurso?
Tras escuchar una charla del programa educativo de la Agencia Tributaria, mi profesora de Economía, María Martínez, nos propuso redactar la carta a un defraudador para subir nota.
¿Interesa a los jóvenes el tema de los impuestos?En mi caso, al principio, no mucho. Pero, gracias a proyectos como este, al que creo que se deberían apuntar muchos más colegios, aprendes y te vuelves mucho más receptivo.
En su carta pone ejemplos de unas personas que lo están pasando mal porque otras no pagan sus impuestos. ¿Qué le inspiró? Pensamos que los impuestos solo sirven para hacer autopistas, pero no es así. Influyen en nuestra vida diaria. Cuando estás enfermo o hay un problema en tu ciudad, entonces, te das cuenta de que son los impuestos los que pagan esos servicios tan necesarios.

Uno de esos ejemplos está relacionado con el medio ambiente. Sí, creo que es el problema actual más importante. No pagar nuestros impuestos resta valor a la lucha contra el cambio climático. Si no hacemos cambios radicales, en cien años no va a haber ni empleo ni futuro ni nada, porque no habrá un planeta que salvar.

¿No cree que, en cierto modo, el que defrauda le está robando algo de su futuro? Sí. Menos impuestos significan menos inversiones en educación y medio ambiente, que es donde más se suele recortar. Y eso, afectará a las generaciones futuras.

¿Sabía cuánto le cuesta al contribuyente una plaza de bachillerato en su instituto? Sabía que mucho, pero no tanto: ¡cerca de 8.000 euros! Piensas que solo son los libros, pero luego te das cuenta de que también hay que pagar a los profesores, todos los servicios que nos prestan, las infraestructuras…

Convenció al jurado con su carta. ¿Podría convencer también a los defraudadores que nos leen? La frase ‘Hacienda somos todos’ es realmente cierta. Según su renta, todo el mundo tiene que aportar para construir una sociedad mejor y lograr un buen estado de bienestar. Por cada uno que no paga sus impuestos, hay una operación menos, más listas de espera... La gente se queja de que no hay servicios, pero, si luego pedimos las cosas sin IVA, pues tenemos lo que nos merecemos.

¿Y qué opina de los famosos y deportistas que se escabullen del fisco? ¡Sáqueles los colores! Es escalofriante. Pero, el verdadero problema es que nos estamos equivocando a la hora de elegir a nuestros ídolos. Nadie tiene como ídolo al cirujano que salva vidas o al profesor que enseña bien, sino a futbolistas o cantantes que, además, defraudan.
¿La sociedad mira al defraudador como se merece? Creo que lo juzga como quien no quiere ver. La mayoría, si estuviera en el papel del empresario que defrauda, también lo haría. La sociedad lo disculpa.

¿Por qué nos cuesta tanto pagar impuestos? ¿Tiene alguna teoría? Porque pensamos que ahorrándonos esos diez euros, que es realmente lo que te ahorras si no pagas el IVA cuando, por ejemplo, viene el fontanero a casa, vamos a ser más ricos. Y es justo todo lo contrario.

¿Si bajáramos el IVA, la gente joven iría más al cine o al teatro? Yo estoy en ‘Clásicos Luna’, el programa de teatro juvenil de mi instituto. Y, cuando actuamos, hace poco, en el Teatro Principal, vimos que había personas que era la primera vez que acudían al teatro. Y eso no es normal…

¿Pulula usted mucho por las redes sociales? Funcionamos todos por las redes, adolescentes y adultos, creo que nadie se escapa. ¡Incluso mi abuela tiene Facebook! Si se usan con control son una buena herramienta para compartir trabajos, aficiones... Oiga, ¿puedo dedicar esta entrevista a mi hermano Pedro?
¿Que es Hacienda? ¿Que proporciona?

 

 

Recuerda un día cotidiano tuyo ¿Que servicios públicos utilizas?
¿Quien los proporciona? ¿Como los financia?
De acuerdo a las respuestas expuestas anteriormente ¿que significado tiene Hacieda? ¿es util? ¿cambiarías algo sobre este tema?…...

 

 

 

TEMA COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES

 

 

 

 

NNTT

PROTECCIÓN DE DATOS

REDES SOCIALES

Definición de comunicación - Qué es, Significado y Concepto

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 1

Hola, soy Antonio, y soy adicto a Internet.

(Cortesía de Antonio Domingo, director ejecutivo de Fénix Media, empresa especializada en marketing y comunicación)


De todos es sabido que le dedico muchas horas diarias al ordenador y que duermo poco, (ya sé que algunos diréis que muy poco, pero os equivocáis, solo lo justo que me pide el cuerpo) y, debido a ello, hay personas (que no utilizan apenas Internet) que me dicen que eso no es bueno, que estoy enganchado a Internet, etc. No les falta razón, así que he decidido hacerlo público y escribir mi declaración de adicción para que todos la conozcan, ya que este es el primer paso de un adicto: reconocer que lo es. Así que ahí va:

Hola, soy Antonio,
y soy adicto a Internet.

Bueno esto es cierto solo a medias ya que es mucho más profundo, así que voy a analizar todas mis adicciones que me llevan a convertirme a un adicto a Internet:

Soy adicto a Twitter porque me sirve para conversar, eso sí, en píldoras de 140 caracteres, y poder escuchar qué tienen que decir ciertas personas que yo he seleccionado por su experiencia, conocimientos o afinidad; felicitar a mis amigos por su cumple; concertar reuniones de una forma muy ágil; enviar mensajes y comunicarme mucho más rápidamente; promocionar mis servicios y vender lanzando promociones instantáneas; pedir ayuda para resolver dudas o problemas que me surjan; contar lo que estoy haciendo; compartir informaciones o web que considero relevantes; mostrar fotos que hago y que todos las vean al isntante; dar a conocer qué he posteado en mi blog; estar al tanto de lo que hacen otros amigos a los que conozco; preguntar por una película determinada y saber si merece la pena ir a verla, y tantas cosas más.

 

Soy adicto a Google Maps, porque me sirve para, sin tener que llevar un mapa o preguntar a nadie, encontrar una calle cuando tengo que ir a una reunión o cuando voy a una visita, cuando necesito enviar un mensajero, cuando quiero ver dónde está una empresa, cuando quiero ver qué recorrido debo llevar en el coche para llegar a un sitio en concreto, o durante la visita a un país extranjero (Polonia, Hungría, Suiza, o Alemania por poner ejemplos recientes) en donde no se habla mi idioma necesito moverme con seguridad.

Soy adicto a los bancos digitales, porque me evita perder tiempo yendo a la sucursal de cada banco con los que trabajo y no tener que hacer colas cada vez que quiero hacer una transferencia, pagar las nóminas de los empleados y bloggers, pagar facturas, ver cuánto dinero me queda (si es que me queda), cuánto dinero tengo cargado en las tarjetas de crédito o cambiar la forma de pago, devolver un recibo que me han cobrado indebidamente, ver si me han ingresado dinero los clientes, etc.

Soy adicto a las páginas web de empleo, ya que me permiten ofrecer las vacantes que tenemos, crear preguntas de selección, ver los currículums a cualquier hora en cualquier lugar que tenga conexión, sin tener que gastar un montón de papel imprimiéndolos y teniendo que llevar el taco de folios en la mano. Me permite seleccionar más rápido e ir guardando los que me interesan.

Soy adicto a la prensa online, ya que me permite estar informado de las noticias, los deportes, o cualquier cosa que suceda sin tener que estar esperando a comprar el diario del día siguiente, pudiendo leer y comparar cómo cuentan la misma noticia diferentes diarios de diferentes tendencias ideológicas, para conocer un poco más la realidad, y todo ello de forma gratuita y siempre en tiempo real.

Soy adicto Wordpress y a Blogger, ya que me permite publicar en mi blog http://www.antoniodomingo.com aquello que considero que tiene interés: explico cosas de mi vida, publico artículos profesionales, etc., así como me ha permitido crear y gestionar un nuevo negocio consistente en una red de blogs sin apenas inversión, y poder tener personas que escriben en ellos en diferentes ciudades de diferentes continentes sin tener que descolgar un teléfono ni hacer un solo viaje.

Soy adicto a Google Reader, porque me permite poder leer y aprender de quien decido, cuando yo decido, pudiendo gestionar todos aquellos blogs y lugares de noticias que me interesan para ir acumulando las novedades que se publican en todos ellos.

Soy adicto a Flickr, ya que me permite compartir las fotos que hago, almacenarlas en un álbum diferente y, por otro lado, divertirme viendo las que otros han compartido. Y ni caducan, ni se pierden, ni se estropean. Siguen ahí, y si las pierdo en mi ordenador o en mi cámara, siempre puedo volver y recuperarlas.

Soy adicto a la información de todo tipo y por supuesto en diferentes idiomas, ya que puedo aprender leyendo y escuchando (texto, audio y vídeo) cosas nuevas constantemente: idiomas, marketing, innovación, o tecnología, entre otras y sin tener que perder tiempo recorriendo librerías, hemerotecas, bibliotecas, (¿en que tipo de tienda podría encontrar audios y vídeos profesionales de todo tipo de temas?) en busca de libros, o documentos que contengan lo que quiero aprender.

 

 

Soy adicto a los foros, ya que me permiten consultar dudas a personas que tienen los mismos intereses que yo y en donde puedo encontrar personas con mucha más información y experiencia que me ayuden a resolver mis dudas o problemas.

Soy adicto a YouTube y Blip.tv, ya que puedo subir los vídeos que he grabado con mi cámara profesional, compartirlos y ver los que mis amigos han subido. Y eso me permite conocer lo que ellos hacen, aprender a través de vídeos profesionales, etc.

Soy adicto al Messenger, ya que me permite comunicarme con mis amigos y con mis compañeros de trabajo, tanto desde la oficina como desde el despacho de mi casa, enviándoles  mensajes, saludos o documentos, sin coste alguno y en tiempo real. Ya sé que es una herramienta un tanto antigua, pero me sigue dando una utilidad con uso sencillo, por lo que por el momento la sigo usando. Por ejemplo, si estoy en una conferencia y no puedo hablar, con mi portátil o la BlackBerry, me puedo conectar a Internet y desde ahí al Messenger, y conversar en tiempo real con la oficina y solucionar alguna cuestión puntual que requiere mi aprobación, supervisión o solucionar alguna duda importante.

Soy adicto a blip.fm y Spotify, ya que me encanta la música, y con estas dos aplicaciones puedo escuchar lo que me gusta, clasificarlo, compartirlo, escuchar lo que les gusta a mis amigos, estar a la última de lo que ha salido de los solistas o grupos que me gustan… y sin tener que comprar todos los discos o tener que soportar algunas pesadas emisoras de radio fórmula.

Soy adicto a Skype, y gracias a ello puedo hablar con mis amigos sin coste telefónico, y a veces como alternativa al Messenger puedo conversar escribiendo, e incluso puedo utilizarlo como plataforma para mostrar mi escritorio en una conversación. Depende del tiempo del que disponga y la persona con quien vaya a conversar.

Soy adicto a la radio online, y así puedo escuchar partidos de fútbol y programas mientras trabajo, y sin tener que poner un aparato más en mi mesa. Este año no es precisamente para escuchar mucho los partidos de los colchoneros, que son los que de alguna manera simpatizo, pero aun así, me interesa.

 

Soy adicto a la barra de vídeo, ya que así puedo publicar en tiempo real todo tipo de información en vídeo desde mi móvil y con solo una videollamada. ¿Qué tipo de información? Pues muy variada, la que yo quiera, desde eventos en tiempo real, hacer entrevistas, contar cosas que vivo a diario y compartirlas con el mundo en el mismo momento en que me están sucediendo.

 

Soy adicto a ver las estadísticas de mis blogs y webs, y comprobar si las estrategias que se han puesto en marcha y sobre las que trabajamos, tienen el resultado que esperamos.

 

Soy adicto a los supermercados online ya que no consiento que periódicamente tenga que perder una tarde completa de un fin de semana en recorrer interminables pasillos, hacer colas terribles para pagarlo, tener que descargarlo todo, volverlo a cargar al carro, luego cargarlo al coche y finalmente acarrear todas las bolsas hasta mi casa.

 

Soy adicto a ebay, ya que me permite pujar en subastas o comprar productos nuevos, pues así puedo comprar, por menos precio, cosas que otros ofrecen sin tener que recorrerme tiendas de segunda mano, comercios o grandes almacenes y pagar precios muy superiores.

Soy adicto a a las web de las escuelas de negocios y empresas de formación, porque me permiten conocer la oferta de cursos tanto online como presenciales, tanto de pago como gratuitos, e inscribirme en los que son de mi interés. De otra forma debería estar llamando periódicamente a cada una de ellas para informarme de las novedades, que me contaran los programas, los ponentes, precios, fechas, ir tomando nota de cada uno y pensar en los que me encajan en la línea de formación que quiero, y volver a llamar para que tomaran mis datos en aquellos que me considero que son interesantes.

Soy adicto a los documentos PDF online ya que me permiten descargarme informes, libros, o documentos sin tener que gastar papel y poder leerlos en mi ordenador, casi siempre de forma gratuita.

Soy adicto a las librerías online tanto españolas, como por ejemplo Casa del Libro, como extranjeras como Amazon, ya que así puedo no solo comprar libros, sino explorar múltiples títulos, echar un vistazo al índice, leer testimonios de otros que han comprado lo que yo busco, saber que otros títulos han comprado los que compraron el mismo título que yo, e incluso puedo muchas veces leer uno o dos capítulos antes de comprarlos, y todo ello sin moverme del sillón de mi despacho.

Soy adicto a buscar productos y comparar precios online, ya que muchas veces no sabemos dónde poder encontrar determinados productos y dónde es más barato, y gracias a Internet puedo hacerlo y en un momento ahorrar mucho tiempo y gasolina al no tener que realizar ningún desplazamiento, así como dinero al comprar el más barato. Gracias a ello recientemente pude encontrar un móvil para mi hijo ahorrando 40 euros al encontrar el mejor precio, y sin tener que moverme, ya que lo recibí en 3 días en mi casa.

Soy adicto a las redes sociales tanto horizontales como profesionales o verticales, ya que eso me permite relacionarme con nuevos prospectos, proponerles negocios o concertar reuniones para promover mis servicios, compartir y relacionarme mejor con mis amigos, con amigos de mis amigos e incluso conocer personas en todo el mundo que nunca hubiera conocido en el mundo real, así como poder compartir con personas que tienen la misma profesión, los mismos hobbies o las mismas inquietudes. Me ayudan a encontrar candidatos para los puestos que necesito cubrir, socios de negocios o colaboradores diversos. Y por citar algunas: Linkedin, Xing, Viadeo, Tuenti, Facebook, Inusual, o Dircom, entre otras.

Soy adicto a las web de recetas de cocina ya que cuando quiero buscar una receta determinada, la web me ofrece docenas de variedades con diferentes formas de llevarlo a cabo, cada una con su estilo, y me permite aprender nuevas formas de cocinar añadiéndo nuevos ingredientes o aplicando determinados trucos. Tengo libros de cocina y mis recetas personales desde hace años, pero cuando quiero ver cómo hacer de diferentes formas, por ejemplo un rabo de toro, la oferta que me ofrece Internet me da ideas para no solo seguir al pie de la letra sino para añadir creatividad y probar cosas nuevas.

Soy adicto a las páginas de viajes como MiNube o vuelosbaratos.es, ya que puedo, por un lado, contratar tanto mis viajes personales como los profesionales, tanto de avión como de tren, comparando precios según los días, las compañías aéreas, etc., y, por otro lado, realizar lo mismo con los hoteles, ver fotos de las habitaciones, el mapa de dónde se encuentran, lugares de interés para visitar en la ciudad o ciudades cercanas, contratar excursiones, o ver qué restaurantes me interesan. Y todo ello, de antemano.

Soy adicto a las páginas de cine o teatro como guiadelocio.com o entradas.com ya que puedo ver qué películas hay en cartel e incluso contratar entradas de cine o teatro garantizándome que asistiré y no me quedaré sin plaza.

Soy superadicto a la página de la Real Academia Española para poder consultar las definiciones de las palabras que leo y no estoy seguro de su significado, y aunque tengo desde siempre un diccionario en mi mesa, el de la RAE es siempre el más actualizado y contiene los últimos términos o acepciones, no teniendo que comprar cada vez uno nuevo.

 

Y después de todo esto, comparando lo que hago en Internet con lo que puedo hacer en el mundo que denominan real, es decir el mundo offline, reconozco en voz alta y no lo puedo ni quiero negar:

 

Soy adicto a Internet…
y no me quiero desenganchar.

1 Resume el artículo

2 ¿Estás de acuerdo con sus afirmaciones?

3¿Estás en la misma posición que el escritor del artículo?

 

 

TEMA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

 

 

25-N. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Encuentra el verdadero amor – CIMA – Asociación de mujeres cineastas y de medios audiovisuales (cimamujerescineastas.es)

 

 

 

ACTIVIDAD 1

¿Qué está ocurriendo?

VIÑETA 1

 

 

VIÑETA 2




 

 

 


 

JUEGOS ECONOMÍA