ECONOMÍA

TEMA 1 ACTIVIDAD ECONÓMICA
TEMA 2 SISTEMAS ECONÓMICOS
TEMA 3 EMPRESA
TEMA 4 MICROECONOMÍA
TEMA 5 TIPOS DE MERCADO
TEMA 6 MACROECONOMÍA
TEMA 7 MERCADO DE TRABAJO
TEMA 8 RECURSOS HUMANOS
TEMA 9 SECTOR PÚBLICO
TEMA 10 POLÍTICA ECONÓMICA
TEMA 11 POLÍTICA FISCAL
TEMA 12 POLÍTICA MONETARIA
TEMA 13 GESTIÓN FINANCIERA
TEMA 14 ECONOMÍA INTERNACIONAL
TEMA 15 UNIÓN EUROPEA
TEMA 16 EURO
TEMA 17 CRECIMIENTO ECONÓMICO
TEMA 18 PAÍSES DEL MUNDO
TEMA 19 DESARROLLO ECONÓMICO
CANAL ECONOMÍA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FECHAS EXAMEN 1 BACH
 
ACTIVIDADES HOY 1º BACH
 
ACTIVIDADES SEMANA 1 BACH
 
TRABAJO 1 BACH
 
ACTIVIDADES PELÍCULA 1 BACH
 
ECA TEORÍA
ECA TUTORÍA
 
CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CANAL EMPRESA

 

 

 

DISCRIMINACIÓN

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=2LGbN02uhiE&t=37s

 

 

Estereotipos de género desde bebés
https://www.youtube.com/watch?v=Bj0fTHMXyok

Estereotipos de profesiones
https://www.youtube.com/watch?v=pJvJo1mxVAE

 

 

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

 

 

 

 

 

 

 

 

Ellos escogen 4 frases del corto que escuchan habitualmente las mujeres y ellas eligen 4 que habitualmente escuchan ellos.    Analiza los trasfondos simbólicos de estas frases, la carga cultural, social, sexual o laboral que hay detrás.

 

ENLACES CON VÍDEOS CORTOS PARA GENERAR DEBATE

Correr como una niña
https://www.youtube.com/watch?v=Fr8tN6tVOmA

Sesgo inconsciente de género
https://www.youtube.com/watch?v=AYRg2DPj-FM

Análisis de niños y niñas sobre el género
https://www.youtube.com/watch?v=APF2wBZizo4

Sesgos de género en procesos de selección laboral
https://www.youtube.com/watch?v=rhyy26qhGOw

 

 

 

 

MOTIVACION Y ESFUERZO

 

 

ESFUERZO

https://www.youtube.com/watch?v=HXXOrTL2i7E

 

CONSTANCIA

https://www.youtube.com/watch?v=LFofYl2eYyc


EL CAMINO DEL ÉXITO

https://www.youtube.com/watch?v=CfEOwQnd-OM


Zona de confort
https://youtu.be/i07qz_6Mk7g 

 

 

TÉCNICAS DE ESTUDIO

 

https://www.youtube.com/watch?v=fX9YcfMaQ70

Vídeos y cortos técnicas de estudio

 

 

 

COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES

 

COMUNICACIÓN

REDES SOCIALES

REDES SOCIALES  PANTALLAS AMIGAS

 

 

NIÑOS VS MODA

Niños vs moda
https://www.youtube.com/watch?v=LlShHeU2qU4

 

 

ACOSO ESCOLAR

https://www.savethechildren.es/heroesdelpatio

 

Los héroes del patio

Capítulo 1. "Byte Face". Con el Rubius

 

 

Capítulo 2. "Ultra Shout". Con Edurne

 

 

Capítulo 3. "Shield Boy". Con Óscar Martínez

 

 

Capítulo 4. "Wolf Eyes". Con Cecilia Freire

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES Y PELÍCULAS

 

ACTIVIDAD PELÍCULA 2

 

 

 

 

ACTIVIDADES SEMANA ECONOMÍA BACHILLERATO

https://www.youtube.com/watch?v=1EUPyXWBe0E&list=PL_IT6XDm2vuuAPGn51yhbG4RtE3UGb3-Q&index=1

La película “El Concursante”, que analiza muchos aspectos relacionados con la economía y los bancos.

  1. LA TRAMA DE LA PELÍCULA.

 

  1. EL MAYOR PREMIO ENTREGADO EN LA TELEVISIÓN. ¿Regalo o problema?. 

 

  1. ENEMIGO A LA VISTA… LA PROBLEMÁTICA DE HACIENDA  Y DEL IMPUESTO  SOBRE EL PATRIMONIO.

 

  1. EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS BANCOS (INCLUYE UN ESQUEMA DE LA EXPLICACIÓN DEL PROFESOR AL PROTAGONISTA) Y  EL CONCEPTO DE “BANCARROTA PERMANENTE” DE LAS ENTIDADES FINANCIERAS.

 




 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD PELÍCULA 4

OBSOLESCENCIA PROGRAMADA

https://www.youtube.com/watch?v=24CM4g8V6w8

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD PELÍCULA 6

 Sicko (2007)

SICKO

https://www.youtube.com/watch?v=NDqJmxo0cwY&list=PLQqWJGntI-N5KaN__teYGKYMY9WQh6J-p

1. ¿Qué diferencias ves en la sanidad en Estados Unidos con España?

2. ¿Cuáles crees que son las ventajas de tener una sanidad como la estadounidense? ¿Y los inconvenientes?

3. Investiga por internet como es la sanidad en otros países y explica las diferencias con España.

4. De todos los países ¿con que modelo de sanidad estás más de acuerdo?

 

 

 


 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 14

PELÍCULA EL SHOW DE TRUMAN

El Show de Truman (1998)



Ficha técnica: El show de Truman

Dirección: Peter Weir
Guión: Andrew Niccol
Producción: Scot Rudin y Andrew Niccol (EEUU, año 1998)
Interpretación: Jim Carrey (Truman Burbank), Laura Linney (Meryl), Noah Emmerich (Marlon), Natascha McElhone (Lauren/Sylvia), Holland Taylor (Sra. Burbank), Ed Harris (Christof).

Duración: 100 minutos. Recomendada para ESO y Bachillerato

Sinopsis
Truman Burbank es un hombre que vive apaciblemente en el pequeño pueblo de Sheahayen. El protagonista está felizmente casado con una guapa enfermera con la que vive en una bonita casa prefabricada, tiene un buen trabajo como vendedor de seguros y disfruta de la compañía y simpatía de sus amigos y vecinos. Todo en la vida de Truman acontece con absoluta normalidad excepto por un detalle: él es el primer ser humano adoptado por una corporación televisiva y, por tanto, todo lo que sucede alrededor es falso. Su familia, amigos y vecinos no son más que actores contratados por la cadena de televisión para darle un simulacro de vida a Truman.

Él no lo sabe pero todo lo que le rodea es falso, pertenece al mundo de la ficción. Su vida, su trabajo y las personas que le rodean no son fruto del destino o del desarrollo lógico de su vida, sino que nacen de la mente de los guionistas del programa. Pero de esta falsa realidad, de este mundo artificial somos conscientes todos menos nuestro desdichado protagonista. Y es realmente ahí donde reside el gran atractivo de El Show de Truman y, por ende de la televisión: a través de la vida de Truman, los espectadores encuentran un punto de apoyo, un elemento de identificación emocional en el que apoyarse y vivir, a través de otro. una vida que no les pertenece.
El creador del programa: Christof, es el que determina qué es lo que va suceder en el mundo de Truman. Pero una serie de acontecimientos hacen sospechar al protagonista que su mundo no es tan perfecto como él creía.

Los espectadores permanecen embelesados ante las imágenes del mundo de Truman, no se paran a analizar que lo que ahí se les muestra no es más que la violación de la intimidad de un ser humano. Desde los acontecimientos más triviales, hasta los pensamientos y preocupaciones más profundas, todo el mundo de Truman nos es mostrado sin ningún tipo de tapujos. La intromisión, la perdida de la intimidad es una de las principales características de la televisión moderna. Como espectadores nos estamos acostumbrando a entrar en la vida privada de los demás sin ningún tipo de disimulos, sin ninguna limitación ética. El acoso a la intimidad se está convirtiendo en un negocio, en uno de los pilares básicos en los que se sustenta la televisión. Las personas sentimos la necesidad de conocer lo que les sucede a los demás, de enterarnos de sus intimidades y secretos más profundos. La televisión es un gran ojo que todo lo ve y como tal nos resulta interesante, la necesidad de morbo y la curiosidad del espectador simplemente son los motores que mueven las ruedas de ese ojo.

Objetivos
1. Crear una conciencia crítica ante los Medios de Comunicación para, de este modo, poder saber discernir cuándo y como intentan manipularnos.
2. Saber delimitar lo que es la realidad de lo que es ficción. Es importante no confundir ambos conceptos.
3. Al trabajar esta película, el alumno tendrá que prestar especial atención a alguno de los siguientes temas: “Los límites de la libertad de expresión”, “Influencia que ejercen los medios de comunicación”, “Publicidad encubierta”...
4. Crear una auténtica conciencia audiovisual e incentivar al alumno hacia un consumo responsable en cantidad y calidad de los medios de comunicación, potenciando al mismo tiempo el papel de la libertad de decisión como máximo exponente de los derechos del individuo.
5. Desarrollar y potenciar el espíritu de superación y la autonomía personal.

http://3.bp.blogspot.com/_MGDPld-AhK8/SvsB44ne4BI/AAAAAAAAALg/nB5XYMC6Uo0/s320/truman-show.jpg


Actividades
1. ¿Qué te sugiere el cartel o la carátula de la película? ¿Podrías comentarlo?
2. Los medios de comunicación en nuestra sociedad actual: ¿Actúan con total sinceridad o también ocultan y mienten sobre las informaciones que nos transmiten? 
3. ¿Cómo consideras la actitud de Christof a lo largo de la película? ¿Crees que tiene justificación?
4. Cuando se le pregunta a Cristof en una entrevista por qué Truman no se ha cuestionado nunca su realidad fingida,

 éste responde que porque solemos aceptar la realidad tal y como nos la presentan. ¿Qué quiere decir?¿estás de acuerdo?

5. ¿Somos libres si hay un creador como en la peli?
6. ¿Es feliz Truman en su mundo perfecto?
7. ¿Qué impide a Truman llegar a la libertad y salir de su mundo artificial?
8. ¿Por qué decide Truman dar el paso a un mundo de incertidumbres y poco seguro dejando de lado todo lo que tenía?
9. ¿Esta peli denuncia de alguna manera los reality show o al público que los ve?¿es el público cómplice de lo que le ocurre a Truman?
10. ¿Qué te ha parecido la película y qué conclusiones has sacado?

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD PELÍCULA 16

UNA MENTE MARAVILLOSA

https://www.youtube.com/watch?v=bzRGwd9OPlA&list=PLW5IzBWptlx47MqFnVnupN_Hru0RE7P2H&index=1


 

 

 


 

 

 

ACTIVIDAD 20

La red social

LA RED SOCIAL

  1. HAZ UN BREVE RESUMEN DE LA PELICULA
  1. ANALISIS DE LA PELICULA: RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

2.1 Emprendimiento
- el protagonista detecta una necesidad en el mercado? ¿cuál? 23.12

- para cubrir esa necesidad tiene una idea innovadora? ¿Cuál?

- ¿es un producto o un servicio? ¿Qué es?

- es rentable?

Por tanto, después de responder a estas preguntas, puedes afirmar que el protagonista es un emprendedor?

- ¿De qué tipo?, ¿por qué?

- De las características que debía tener un emprendedor señala las que crees que posee el personaje (Mark Zuckerberg). Realiza la misma actividad con el personaje de Sean Parker. Argumenta la respuesta.

 

2.2 Equipo de trabajo
¿El protagonista actúa sólo?

Empresa
- ¿la idea inicial se consigue materializar en una empresa? Para contestar esta pregunta sírvete de la definición de empresa:

- de las clasificaciones que vimos en clase, de qué tipo de empresa se trata: pyme del sector terciario

- ¿esta empresa resulta satisfacer la necesidad por la que se creó la idea?

3

BUSCA EN INTERNET ALGUNA NOTICIA O INFORMACIÓN ACERCA DE FACEBOOK QUE NOS APORTE MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA EMPRESA EN LA ACTUALIDAD.

 

 

 

ACTIVIDAD 22

FICHA DE LA PELÍCULA “EL MÉTODO”
LECTURA

  1. Lee el artículo extraído de la revista Emprendedores,
  2. ¿Origen de la película?, ¿Cómo son a los personajes seleccionados según el artículo?, ¿con cuál te identificas o crees que te identificarías en una prueba de selección de personal? (el triunfador, el agresivo, la insegura, el crítico, el indeciso...). ¿distan mucho las opiniones que tú tienes del análisis que se hace en el artículo?.

PELÍCULA.

  1. ¿Cuál es su argumento de la película?, haz un breve resumen.
  2. ¿Cómo describirías el método de selección de personal empleado?; ¿viola  en algún momento los derechos del aspirante (intimidad, propia imagen…)?; ¿para qué puestos consideras que es apropiada su utilización?.
  3. ¿Qué tipo de formación demanda la empresa y el actual mercado laboral?, ¿se ajusta tu formación a las características del puesto de trabajo al que aspiras o debes completarla?, en caso afirmativo, ¿con qué?.
  4. La película realiza una dura crítica al mundo actual, y especialmente al económico y laboral, sin olvidarse del social, ¿qué notas lo identifican? (competitividad, lucha de poderes, …). ¿Cómo interactúa el grupo de aspirantes?, ¿cuándo se forman como tal?.¿Encuentras similitudes con tu grupo-clase?.

 

 

 

 

 

ACTIVIDADES

 

FICHAS DE PELÍCULAS

ACTIVIDADES PELÍCULA 1

Fuente: https://apalancate.es/

 

 

 


     
 

 

EMPRESAS Y ENTIDADES DE ECONOMÍA SOCIAL

CONFEDERACIÓN EMPRESARIAL ESPAÑOLA DE LA ECONOMÍA SOCIAL ARAGÓN

 

MK SOCIAL 

 

LOCALIZACIÓN

PLAZA NUNCA DUERME

 

EMPRENDEDOR SOCIAL

 

 

     
PRODUCCIÓN Y APROVISIONAMIENTO GESTIÓN FINANCIERA CANAL RRHH
CANAL PRODUCCIÓN CANAL FINANZAS CANAL BÚSQUEDA DE EMPLEO 
 

 

 

 

APROVISIONAMIENTO Y ESCASEZ

 

 

 
 
 

 

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EMPRESAS 

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EL JEFE INFILTRADO

 

 

 

 

 

 





 

JUEGOS ECONOMÍA